Als wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Wirtschaftspädagogik (IWP) beschäftigt sich Désirée Makris im Rahmen ihres Doktorats mit dem Thema Selbstreguliertes Lernen in der kaufmännischen Grundbildung. Ihr Forschungsschwerpunkt liegt auf der Frage, wie Lernende in der beruflichen Grundbildung gezielt darin unterstützt werden können, zu lernen, ihre Lernprozesse eigenständig und effektiv zu steuern.